Меня зовут Табриз Ибадов, я видеограф проживающий в городе Калининград. В этой статье я расскажу как организовать видеосъемку образовательных курсов.
Обычно в студию на съемку обучающего курса выезжает небольшая команда продакшена, состоящая из трех человек: видеооператор, ассистент и менеджер. Чтобы обеспечить идеальные условия для съемки, мы также приглашаем на площадку представителя компании-клиента, который утверждает полученный кадр перед началом работы. Окончательная продолжительность съемки зависит от многих факторов, таких как количество уроков, сложность темы и подготовка спикера. Процесс может длиться от нескольких часов до нескольких смен. Если мы снимаем в течение всего светового дня, то солнце меняет освещение на локации, что может негативно повлиять на качество кадра. Чтобы избежать этого, в 99% случаев мы используем плотные шторы или заклеиваем окна черной пленкой. Затем устанавливаем необходимые источники света и после этого готовы работать в любое время суток. Существует два типа спикеров, которые выступают перед камерой: Первый тип – это специалист, который регулярно проводит курсы и вебинары, отлично знаком с предметом и имеет четкую систему передачи знаний. Ему не нужен суфлер, чтобы сохранять темп речи, переходить от темы к теме и создавать плавный поток речи. Второй тип – это специалист, у которого еще не так много опыта выступлений перед камерой, либо он только начал вести данный курс и еще не так хорошо его знает, чтобы без запинки и ничего не забывая передать всю необходимую информацию. Такому спикеру обязательно нужен суфлер с текстом, приближенным к разговорному стилю. Суфлер – это дисплей с зеркалом, на которое проецируется заранее подготовленный текст. Благодаря расположению суфлера непосредственно перед объективом, диктор не отводит взгляд от камеры, и у зрителя создается впечатление, что диктор полностью владеет материалом. Текст на экране суфлера контролируется фотографом, который может регулировать скорость прокрутки текста в соответствии с темпом речи спикера. Благодаря этому создается более естественный ритм. Ассистент видеооператора находится рядом с камерой, он отслеживает погрешности звука и контролирует скорость суфлера. Лучше, если спикер будет только читать текст, а не пытаться сочетать его с мыслями из головы. Это позволит избежать отвлечений, которые могут снизить темп речи и вызвать некоторые трудности с возвращением к главной теме. На видео такие отвлечения сразу заметны: спикер начинает «бегать» глазами, а возврат внимания к суфлеру сопровождается задержкой, ведь мозгу надо вновь сосредоточиться на тексте.
Как лучше: если спикер стоит, или если сидит?
Это зависит от нескольких факторов. От действий в кадре, темы курса, личных предпочтений спикера. Если спикер хочет что-то показывать на доске или экране, любит широко жестикулировать, или если тема курса требует динамичности (например, спорт), то его лучше оставить стоять. Кстати, жестикуляция стоящего человека выглядит более естественной и активизирует внимание зрителя. Однако, если курс длится долго, и съемки продолжаются более 6 часов, то спикеру лучше сидеть. Это особенно важно, если человек не молод или не достаточно физически подготовлен. Длительное стояние может привести к усталости и снижению качества выступления. Если уставший спикер будет вынужден продолжать стоять, то на отснятом материале мы увидим ускоренную речь, переступания с ноги на ногу, пассивные или неестественные эмоции, напряженную мимику. Все это негативно повлияет на общее восприятие материала. Поэтому, чтобы обеспечить качественную и продуктивную съемку, важно учитывать потребности спикера и подбирать оптимальную позу для его выступления.
Одежда и маникюр.
Детали, которые обговариваются на препродакшене: одежда и маникюр (иногда также важны определенные прическа, укладка, макияж, украшения). Важно, чтобы цвета гардероба гармонично вписывались в цветовую гамму интерьера. Это задача стилиста, который готовит локацию под тему выступления или под основные цвета бренда, а затем доносит эту информацию до всех участников съемочного процесса. Часто бывает так, что спикер фотографирует свой гардероб, а стилист, представители продакшена и компании-клиента выбирают наиболее подходящий костюм. Для женщин-спикеров следует избегать маникюра, который привлекает к себе чрезмерное внимание своей формой или цветом. Все элементы, которые находятся в кадре, должны работать на восприятие информации, а не отвлекать внимание зрителя от сути выступления.
Переходим к постпродакшену.
Анимация.
Помимо создания органичной и визуально приятной картинки, важно выделить главную информацию урока или курса. Для этого можно использовать два способа:
Анимационные плашки, которые помогут акцентировать главную мысль или познакомить зрителя со спикером в начале выступления (имя, регалии).
Отдельные экраны, которые замещают или дополняют основной экран. Это может быть полезно, если нужно построить графики, показать чек-листы или важные текстовые блоки, включить презентацию или видеофрагмент из другого источника. Важно, чтобы анимация подчеркивала и дополняла суть материала, а не отвлекала от него. Поэтому важно просмотреть все сгенерированные анимации и решить, какие из них реально необходимы, и как они будут использоваться в процессе монтажа. Это лишь некоторые аспекты профессиональной фотосъемки образовательных курсов. В конечном счете, каждая съемка уникальна и требует индивидуального подхода. Однако основные принципы и задачи остаются примерно одинаковыми: создание качественного материала, который эффективно передает информацию и привлекает внимание зрителей.